Эксперты о внедрении исторического просвещения в начальной школе

Андрей Богданцев, руководитель отдела реализации проектов в сфере образования АНО «Россия – страна возможностей» отметил важность исторического знания и изучения своей родины с детства:

«Историческое знание является фундаментом для формирования системы ценностей каждого человека. С раннего детства мы изучаем историю своей семьи, разглядывая старые фотографии и открытки, слушая рассказы близких, посещая могилы ушедших родственников. В детском саду нам проводят первые экскурсии в краеведческие музеи, мы узнаем историю родного края. Инициатива Министра просвещения Сергея Сергеевича Кравцова о внедрении исторического просвещения в начальной школе является, как никогда, актуальной и важной для подрастающего поколения. Это пробудит у ребят интерес к прошлому, истории их семьи, родных городов, деревень, сел или станиц. Согласитесь, что путешествие во времени, как в будущее, так и в прошлое, не может быть скучным. Но если перемещаться в будущее на столетия вперед мы так и не научились, то оказаться на императорском балу вместе с Екатериной II или на Красной площади 9 мая 1945 года нам помогает историческая наука. Уверен, что данная инициатива найдет положительный отклик во всем педагогическом сообществе России».

По мнению Павла Данилина, директора Центра политического анализа, чем раньше ребенок начинает изучать историю своей страны, тем лучше. Уже с начальной школы необходимо комплексно подойти к систематизации исторического знания детей.

«Конечно, лучше было бы, если бы в программу внедрили не историческое просвещение, а полноценный курс истории для начальной школы. Это важно, потому что к 4 классу у детей еще не очень хорошо структурировано мировоззрение, об этом лучше позаботиться заранее. У нас уже есть большое количество литературы и дополнительных материалов для того, чтобы дети изучили историю и через нее полюбили свою родину. Осталось только правильно систематизировать информацию», — отметил он.